Deutscher Bundesverband der akademischen Sprachtherapeuten

Vertretung der Sprachheilpädagogen, Klinischen Linguisten, Klinischen Sprechwissenschaftler, Patholinguisten

dbs-Fortbildungsprogramm 2010
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Unsere Veranstaltungen  im Überblick
   

 I) 

Frühförderung und Sprachentwicklungstherapie 
(A)  Frühförderung und Sprachentwicklungstherapie – Allgemein
   1. Sprachtherapie mit Bilderbüchern (mehr...)
   2. Semantisch-lexikalische Störungen – Diagnostik und Intervention (mehr...)
   3. Die verbale Entwicklungsdyspraxie und die Assoziationsmethode nach McGinnis (mehr...)
   4. Frühe Diagnostik und Therapie im patholinguistischen Ansatz (mehr...)
   5. Sensorische Integration im Umfeld sprachtherapeutischer Praxis –  Grundkurs (mehr...)
   6. Sensorische Integration im Umfeld sprachtherapeutischer Praxis – Aufbaukurs (mehr...)
   7. Sprachverstehen bei Kindern: Diagnostik und Therapieplanung (mehr...)
   8. SEV-Therapie ganz praktisch (mehr...)
   9. Therapie syntaktischer, phonologischer und phonetischer Störungen bei Kindern ab drei Jahren – Praxisseminar (mehr...)
  10. Therapie von Sprachentwicklungsverzögerungen im Grundschulalter (mehr...)
  11. Der Lautbildungsansatz beim Laut- und Schriftspracherwerb (mehr...)
  12. Grammatische Störungen bei Kindern (mehr...)
  13. Phonologische Betrachtungsweise kindlicher Aussprachestörungen (mehr...)
  14. Diagnose und Therapie grammatischer Störungen im Vorschul- und Schulalter (mehr...)
  15. Phonologische Bewusstheit: Diagnostik, Therapie und Förderung (mehr...)
  16. Diagnostik, Prognose und Intervention bei „Late Talker“ (mehr...)
  17. Die Bedeutung des Spiels in der Sprachtherapie sprachentwicklungsverzögerter Kinder zwischen 3 und 13 Jahren (mehr...)
  18. Berichte schreiben (Schwerpunkt SEV-Therapie) – Ein Praxisseminar (mehr...)
  19. Musik in der Sprachtherapie mit Kindern (mehr...)
  20. Therapieplanung bei spezifischen Spracherwerbsstörungen: Der patholinguistische Ansatz in der Praxis (mehr...)
  21. Sprachtherapeutische Frühintervention für Late Talkers (mehr...)
   
(B) Mehrsprachigkeit
 

22. Diagnostik, Therapie und Elternberatung bei sprachentwicklungsgestörten mehrsprachigen Kindern (mehr...)
  23. Sprachstandserfassung bei mehrsprachigen Vorschulkindern (mehr...)
 

24. Was tun mit Dragan, Nesibe und Claudio? Sprachtherapie mit mehrsprachigen Kindern (mehr...)
   
(C) SPRACHTHERAPIE BEI HÖRBEHINDERUNGEN
 

25. Grundlagen der Sprachtherapie bei Hörschädigung unter besonderer Berücksichtigung des Cochlea-Implantats (CI) (mehr...)
   
(D) Mehrfachbehinderung UND UNTERSTÜTZTE KOMMUNIKATION
 

26. „Ich sag‘s Dir mit den Händen“ – Lautsprachunterstützende Gebärden in der Kommunikationsförderung (mehr...)

 

27. „Ich sag‘s Dir mit den Händen“ – Lautsprachunterstützende Gebärden in der Kommunikationsförderung (mehr...)
 

28. Syndromspezifische Aspekte der Planung sprachtherapeutischer Maßnahmen bei genetischen Syndromen (mehr...)
  29. Neuropädiatrische Aspekte der Frühförderung (mehr...)
 

30. Sprachtherapeutische (Früh-)Förderung bei Kindern mit Down-Syndrom-SF-KiDS (mehr...)
 

31. Der Einsatz elektronischer Kommunikationshilfen in der Unterstützten Kommunikation (mehr...)
 

32. Sprachförderung in der Unterstützten Kommunikation: Zum Einsatz von Kern- und Randvokabular bei Menschen ohne (verständliche) Lautsprache (mehr...)
   
(E) Elterntraining
 

33. „Spielst du mit mir sprechen?“ Elterntraining zur Förderung der kindlichen Sprachentwicklung (mehr...)
 

34. Frühe Interaktive Sprachtherapie mit Elterntraining (FiSchE©): Konkrete Sprachtherapie mit spät sprechenden Kindern – die Bezugspersonen als Co-Therapeuten (mehr...)
  35. Aufbaukurs – Frühe Interaktive Sprachtherapie mit Elterntraining (FiSchE©): Teil A & Teil B (mehr...)
   

 II) 

Mund-, Ess- und Schlucktherapie
 

36. Die Funktionelle Dysphagietherapie (FDT) – Grundkurs (mehr...)
  37. Die Funktionelle Dysphagietherapie (FDT) – Grundkurs (mehr...)
  38. Die Funktionelle Dysphagietherapie (FDT) – Aufbaukurs (mehr...)
  39. Die Funktionelle Dysphagietherapie (FDT) – Aufbaukurs (mehr...)
 

40. Orofaziale Therapie und Hilfen zum Essen und Trinken für Kinder mit schweren Behinderungen (mehr...)
  41. Trachealkanülen-Management (mehr...)
  42. Gekonnt myofunktionelle Störungen diagnostizieren und behandeln (mehr...)
  43. „Schlucken ist Bewegung 2“: Atmen, Schlucken und Trachealkanülen (mehr...)
 

44. „Schlucken ist Bewegung“ – Interdisziplinäre Behandlungsansätze in der Dysphagietherapie (mehr...)
  45. Pädiatrisches Dysphagiemanagement – Grundkurs (mehr...)
 

46. Behandlung von fazialen und intra-oralen Paresen in Anlehnung 
an die Propriozeptive Neuromuskuläre Fazilitation (PNF) (mehr...)
 

47. Apparative Diagnostik bei Dysphagie: Videofluoroskopie und Videoendoskopie (mehr...)
 

48. F.O.T.T.® zum Kennen Lernen – Einführung in die Behandlung von erworbenen Störungen der oralen Ernährung bei neurologisch erkrankten Patienten (mehr...)

 

 III) 

THERAPIE BEI APHASIE, DYSARTHRIE UND SPRECHAPRAXIE
 

49. Sprachliche Beeinträchtigungen bei Patienten mit Demenzen (mehr...)

  50. Menschen mit globaler Aphasie: Umgang in Alltag und Therapie (mehr...)
  51. „Hands on“ in der Therapie der Dysarthrie und Dysarthrophonie (mehr...)
  52. Sprachtherapie bei Morbus Parkinson (mehr...)
 

53. Zum Einsatz von Unterstützter Kommunikation bei Aphasie, Dysarthrie und Sprechapraxie (mehr...)
 

54. Aphasie bei Kindern und Jugendlichen – eine Einführung in Theorie und Praxis (mehr...)
  55. Restaphasie – Diagnostik und Therapie (mehr...)
  56. MODAK – Kommunikative Aphasietherapie (mehr...)

 

IV) 

THERAPIE BEI STIMMSTÖRUNGEN UND LARYNGEKTOMIE
 

57. Grundkurs Akzentmethode (mehr...)
  58. Fortsetzungskurs Akzentmethode (mehr...)
  59. Sprachtherapie bei Zustand nach totaler Laryngektomie (mehr...)
  60. Objektive Stimm- und Sprechanalyse (mehr...)

 

V) 

THERAPIE BEI REDEFLUSSSTÖRUNGEN UND MUTISMUS
 

61. Therapie des Stotterns bei älteren Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen (Stottermodifikation): Ausbildung nach dem Konzept der Bonner Stottertherapie (mehr...)
  62. Stottertherapie für Erwachsene – ein roter Faden für die Praxis (mehr...)
  63. Wa-wa-was ist das? Stottertherapie mit Kindern (mehr...)
  64. Wie Bitte?? Poltern!? (mehr...)
  65. Stottertherapie mit Kindern: Aufbau- Supervisionsseminar (mehr...)
  66. Selektiver Mutismus bei Kindern und Jugendlichen (mehr...)

 

VI) 

PRAXISMANAGEMENT UND BERATUNGSKOMPETENZ
  67. Ich bin Chef?! – Führung und Leitung im Kontext von Sprachtherapie (mehr...)
 

68. Selbstmanagement für Sprachtherapeuten: Alexander-Technik in der praktischen Anwendung (mehr...)
  69. Praxisgründungsseminar 2010 (mehr...)
  70. Einführung in die prozessorientierte Gesprächsführung (mehr...)
  71. Beratungskompetenzen für den sprachtherapeutischen Alltag (mehr...)

 

VII) 


PRAXIS-WORKSHOPS

  72. Praxis-Workshop – SES (mehr...)
  73. Praxis-Workshop – Aphasie (mehr...)
  74. Praxis-Workshop – Stottern (mehr...)

VIII) 

dbs-Arbeitnehmertag 2009 (mehr...)
IX)  dbs-Praxisinhabertreffen (mehr...)
X)  dbs-Symposium (mehr...)
XI) dbs-Fortbildungsreihen zum Thema Legasthenie und Dyskalkulie  (mehr...)

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