
16.09.2025

Obwohl Mehrsprachigkeit schon immer existiert hat, nimmt die Zahl der Menschen, die mehrere Sprachen sprechen, heutzutage aufgrund verschiedener gesellschaftlicher und politischer Veränderungen weltweit schnell zu. Mit der Zunahme von mehrsprachigen Menschen stehen Sprachtherapierenden immer häufiger vor der Aufgabe, Kinder mit Sprachentwicklungsstörungen mit verschiedenen sprachlichen Hintergründen zu unterstützen. Auch wenn die Bedeutung von evidenzbasierter Praxis in der Sprachtherapie schon lange bekannt ist, fehlt es an ausreichender Forschung zu den sprachtherapeutischen Interventionen bei mehrsprachigen Kindern. Deshalb müssen Sprachtherapierende oft klinische Entscheidungen auf der Grundlage weniger Veröffentlichungen treffen, deren Ergebnisse zudem oft widersprüchlich sind.
Vishnu Nair und Team von der britischen Reading-Universität haben ein systematisches Review erstellt, um Belege für logopädische Therapie und sprachübergreifende Transfereffekte bei mehrsprachigen Kindern mit SES zu untersuchen.
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An dieser Stelle können Betroffene oder interessierte Eltern bzw. Angehörige von sprach- und sprechgestörten Menschen Sprachtherapeut:innen in ihrer Nähe finden.
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